(资料图片仅供参考)
编者按
23年的仲春之日，寿光市教体局在全市教育系统发起了师德师风建设“百日提升行动”，乘此东风，集团各学校牢牢把握“课程和课堂”这一关键，深入实施“六大行动”，校长带头高标准推进，高质量落实，全力提升教师教育教学能力，全面提升教育教学质量。 集团公众号特别开设《百日提升之六大行动》专栏，陆续对集团各学校行动开展情况进行展示，不断深化高质量发展体系，全力打造高质育人的世纪样本。 今天推出第16期：《采撷书香 畅读童年——世纪（文汇）幼儿园阅读生态提升行动项目进展》 采撷书香畅读童年最美人间四月天，最是书香能致远。为培养幼儿爱读书、乐读书、读好书的良好习惯，营造“书香校园”“书香家庭”的良好氛围，让幼儿亲近阅读、喜欢阅读、走进快乐的阅读世界，在“世界图书日”来临之际，寿光世纪（文汇）幼儿园举行了“采撷书香，畅读童年”读书节启动仪式。在图书盛大漂流分享、共赴诗词盛会、浪漫童话趣欣赏等一系列仪式感满满的活动中，孩子们开启了与图书的温馨之旅。 伴随着明媚的春光，文汇幼儿园读书节正式启动啦！曹文花园长首先为孩子们带来了童趣满满又振奋人心的致辞。她首先鼓励孩子们现场感受一下特殊的味道——“书香”，在孩子们惊喜的发现中，鼓励孩子们多读书，好读书，读好书，一路书香为伴。同时鼓励老师们积极助力孩子良好阅读习惯的养成，让书香飘进每一个家庭，浸润每个孩子的心灵。 家长代表对幼儿园本次活动的开展给与了高度的赞同与支持，并以“妈妈”的身份，鼓励孩子与图书做朋友，在阅读中收获快乐和成长，并向孩子发出了“坚持阅读、开阔视野、养成好习惯”的倡议，让阅读陪伴终身。 大班级部基于孩子阅读兴趣广泛、阅读视野较开阔的年龄特点，举行了全级部“图书大漂流，好书共分享”活动。在日常交流中，老师经常听到孩子互相讨论自己喜欢的图书和故事，于是以“读书日”为契机，引导孩子自主计划读书日的活动。孩子们都非常希望能够跟小伙伴分享自己家里的图书，于是一场由孩子自主发起的级部“图书大漂流”活动开始了！ 活动前，在老师的支持下，孩子们进行了充足的思考和准备：推荐哪些图书？推荐理由是什么？怎样知道自己借了谁的书以及自己的书借给了谁？怎样保护图书？在互相交流和讨论中，孩子们想出了各种好方法：想好推荐理由，设计推荐版面，交换名片卡知晓借阅人等。 活动中，每个孩子都自豪地推荐着自己心中最好玩、好看的图书。孩子们自由穿梭在图书的海洋中，询问着小主人们有关图书的各种问题，挑选着心仪的绘本。同时也不忘规则，交换图书的同时及时交换姓名卡。图书大漂流有条不紊地进行着，从一张张心满意足、兴高采烈地笑脸中，我们看到了孩子们对图书的喜爱，对阅读的热情。 活动后，孩子们尽情分享了自己的图书漂流活动中心情、感悟和收获，并在读书节条幅上认真签下自己的名字，在心中为接下来的认真读书、养好阅读习惯做出郑重承诺。本次图书大漂流活动，为孩子互相借阅图书提供了平台，盘活了家庭阅读资源，进一步激发了大家的阅读热情，为良好阅读习惯的养成提供了有效助力。 世界读书日即将来临，正契合孩子们当下正在进行的每日经典诗词诵读。读书日和“诗词”相撞，于是中班级部的老师和孩子们共同开启了一场诗词盛会。 在诵读经典中，领略唐诗宋词的独特魅力，领略读书的内在涵养。古今诗人正是坚持每日读书，才会有诗词中的唯美诗句。透过诗词孩子们感受到不一样的美好春景，透过诗词感受到了情的凝聚。借以诗词为契机，在孩子心灵深处播下一颗爱阅读的种子。师之表率，师之传美。老师们首先把古诗韵律之美大方自信的展示在孩子面前，让古诗韵律之美驻扎孩子心中。
在朗朗的童声中，孩子们既带来了铿锵有力的《少年中国说》，让大家感受到爱国与力量的同在，又聆听了《村居》、《春分》、《春夜喜雨》、《惠崇春江晚景》、《春江花月夜》等春景诗词。这个春暖花开的季节里，感受到了万物萌生、春意盎然的勃勃生机，感受到了一年之计在于春的美好，更感受到了成长的力量。
天真烂漫的小班宝贝，最喜欢充满童趣与惊喜的童话剧。于是老师们决定以经典童话书为切入点，将经典童话中的剧情进行了个性创编，对角色进行了创新塑造，化身可爱的“小红帽”和“兔宝宝”、憨态可掬的“大灰狼”、聪明机灵的“老鼠牙医”......为孩子们带来一场精彩纷呈、童趣满满的童话剧演出。在演绎中，孩子们感受着绘本故事的独特魅力。 在活动后的分享中，孩子们纷纷用童言稚语，说着自己最欢的小动物和故事。老师也引导孩子思考：“你知道哪些好看好玩的故事书？”“你还想看哪些好玩的故事书？”引导孩子感受阅读的快乐，激发孩子初步的阅读兴趣。本次读书节活动的启动，让孩子们收获了更多有关阅读的愉悦体验，充分激发了孩子们阅读的积极性，为孩子的阅读习惯养成提供了支持与助推。以此次活动为契机，文汇幼儿园接下来会继续开展丰富多彩的阅读活动，助力孩子们与图书相伴，在阅读中成长，养成良好的阅读习惯，让书籍为孩子的终身成长伴侣！
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